三本教材引发的思考——我看法兰西第三共和国政体
摘要
从事高中新课改教学已两年有余，新教材出现的一些自相矛盾的地方令人关注和思考。
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007年第6期69-70,共2页
History Teaching
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