摘要
《语文课程标准》指出：“阅读教学应当让学生在互动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”随着网络技术的不断完善及基础教育课程改革的深入，网络环境下的教学给课堂带来了新的活力，促进了学生利用信息技术开展自主学习、协作学习、探究学习的能力的提高。网络的优势是提供有效的教学资源，
出处
《中小学电教（综合）》
2007年第5期54-56,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
