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在高职教学中引入WebQuest教学模式的思考 被引量:7

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摘要 本文以基于网络的主题探究学习模式与高职专业课程教学的整合为着眼点,通过必要的分析,提出有效运用WebQuest教学模式的8个阶段,通过这8个阶段可以将基于网络的探究性学习融入日常的专业课教学之中。
作者 杨从容
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第16期43-44,46,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1祝智亭.现代教育技术学--走向信息化教育[M].北京:教育科学出版社,2000.
  • 2刘儒德.信息技术与教育相整合的进程.高等师范教育研究,2003,(5).
  • 3马宁,余胜泉.信息技术与课程整合的层次[J].中国电化教育,2002(1):9-13. 被引量:317
  • 4李克东.信息技术与课程整合的目标和方法[M].长春:吉林教育出版社.2001.

二级参考文献3

共引文献317

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献32

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