循序渐进，建设优质师资队伍

教育学院的队伍建设，在前十年或许不是问题，从基层学校中挑出一些教学成绩突出的、教研和科研文章写得好的、教学经历和经验丰富的教师，把他们吸纳到教育学院来，基本可以胜任工作。但是现在不同了，面对新的课程，教育学院的教师和基层学校的教师都处在同一起点，毫无优势可言。而对于基层学校比较突出的教师，由于待遇低等多方面的原因，教育学院缺乏吸引力，他们不愿意过来。