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探究新课程标准下的初中英语词汇教学
被引量:
7
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摘要
新目标英语教材词汇量增加,给教学加大了难度。本文分析了新课程理念下的中学英语词汇教学的状况,旨在引导学生充分认识词汇学习的重要性,帮助学生掌握词汇学习的方法和策略,培养学生学习英语的兴趣、积极性和主动性。
作者
黄小飞
机构地区
浙江省瑞安市塘下第一中学
出处
《科技咨询导报》
2007年第16期204-205,共2页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
新目标英语
词汇教学
词汇量
教学方法
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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