耗散结构理论在数学教学中的启示与应用

学生学习的过程实际上是一个由简单到复杂,由低级到高级,从无序到有序,趋向非平衡状态的过程。本文依托耗散结构理论,分析、探讨了该理论与高职数学教学的关系,指出了应用耗散结构理论改进数学课堂教学的策略和途径。