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寓素质教育于物理专业课堂教学的实践和体会
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摘要
这篇教学论文总结了近几年作者在课堂教学中有选择地结合素质教育讲授专业基础课的实践经验和切身体会。文中重点介绍了如何借鉴科学伟人力量,提高学生思想素质;如何结合创新实例,启发学生创新意识;如何利用反面教材,对学生进行正面素质教育,如何通过介绍学科前沿新进展,启发学生创新意识:以及如何通过介绍大科学工程,培养学生团队合作精神。
作者
宁平治
机构地区
南开大学物理学院 教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第6期34-35,46,共3页
China University Teaching
关键词
素质教育
课堂教学
专业课
原子核物理
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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中国大学教学
2007年 第6期
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