多种途径激发学生学习兴趣——小学思想品德课教学体会

新课程标准强调思品课教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际，充分发挥学生的主体作用。在教学活动中，教师要通过多种途径来调动学生的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。