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设疑在小学数学课堂教学中的应用
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摘要
课堂教学中恰当的设疑能激发学生学习数学的兴趣,启迪学生的思维,促使学生进行有效地学习,提高课堂教学效率,培养学生的创造能力,拓展学生的思维方式。下面结合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中设疑的时机和方法。
作者
刘莉
机构地区
固原市原州区逸夫小学
出处
《宁夏教育》
2007年第6期50-50,共1页
Ningxia Education
关键词
数学课堂教学
设疑
小学
应用
课堂教学效率
学习数学
思维方式
创造能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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