美国政府在教师教育中的作用

一、联邦立法：从教师培养数量到教师培养质量从19世纪中期起，美国联邦政府便开始通过立法的形式促进高等教育的发展。二战后，联邦政府通过立法把高等教育置于国家发展的战略地位，对高等教育的迅速发展做出了很大的贡献。教师教育作为高等教育的一个组成部分，联邦立法同样对其产生了积极的促进作用。这种作用是从增加教师培养数量向提高教师培养质量的方向发展。