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“老师,我还没想好!”

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摘要 自打儿子懂事起,我就引导并鼓励他讲出一天中快乐与不快乐的事情,与他分享喜乐,排解哀愁。日子一天天过去,小小少年变成半大小伙子,我们的谈话范围越来越广,谈话内容也越来越深刻了。
作者 杨晓光
出处 《中国教师》 2007年第6期62-62,共1页 Teacher’s Journal
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