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“老师,我还没想好!”
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摘要
自打儿子懂事起,我就引导并鼓励他讲出一天中快乐与不快乐的事情,与他分享喜乐,排解哀愁。日子一天天过去,小小少年变成半大小伙子,我们的谈话范围越来越广,谈话内容也越来越深刻了。
作者
杨晓光
机构地区
山东省乳山市教学研究中心教育发展调研室
出处
《中国教师》
2007年第6期62-62,共1页
Teacher’s Journal
关键词
老师
谈话内容
快乐
儿子
引导
日子
少年
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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中国教师
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