改进作文指导方法 提高作文教学质量

《语文课程标准》明确指出：“要改进作文的命题、指导、批改和讲评。”过去的作文教学指导课，教师往往是给学生一个题目．在简单地讲解之后就让学生自己去完成，存在着“皱紧眉头。咬断笔头”的习作场面。难免会出现主题轻浅甜腻．思想触角只停留在生活的表象，情感的基调只有轻松欢乐而不能探入复杂的深层，题材如出一辙，语言贫困乏味，假话空话一大堆，缺乏真情实感，生搬硬套。