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多维的预设 生花的妙笔——自主探究性作文教学案例及评析
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摘要
探究性作文是以现代教育思想为指导,引导学生从自身的学习生活、社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取问题或专题.以探究的方式主动获取信息、应用信息、解决问题、练习写作的综合性作文训练。它把生活的需要、语言文字的训练与学生心理的发展三者有机地统一起来,使生活与作文、作文与研究融合为二体。
作者
王素梅
机构地区
江苏省海安县海安镇隆政小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第3期113-114,共2页
关键词
探究性作文
教学案例
自主
现代教育思想
学习生活
作文训练
引导学生
社会生活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2007年 第3期
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