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如何引导学生欣赏美术作品
被引量：
2
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摘要
审美是现代人文化素质的一个方面,本文对高中学生美术欣赏课程的教学过程进行了分析,提出采用“细看、静想、漫谈、评价、随笔”五个环节,提高学生审美能力。
作者
张圣维
机构地区
浙江省温州市瓯海区梧田一中
出处
《科技咨询导报》
2007年第17期250-250,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
细看
静想
漫谈
评价
随笔
审美
高中
美术欣赏课
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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