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突破教师发展的瓶颈

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摘要教师发展，这是学校管理工作的一个重要内容。然而，不少学校都或多或少地遇到了教师发展乏力的现象．存在着“车到站头船靠岸”，“再上层楼力不足”的困惑。“瓶颈”是什么？又该如何突破呢？

作者秦咏中

机构地区姜堰市实验小学

出处《江苏教育》 2007年第11期49-50,共2页

关键词教师发展学校管理工作 “瓶颈”

分类号 G627.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2007年第11期

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