关于物理教学中隐性知识的应用被引量：2

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摘要隐性知识是一种存在于个体、组织间的很难用语言、文字等符号系统进行正式表述与交流的知识.物理知识的抽象性、复杂性,物理概念、方法、知识结构以及物理应用和技能的个体性、不可言传性,使得物理学习“隐性”的程度较大.物理教学中要充分利用隐性知识来组织教学,使隐性知识转化为显性知识,同时内化为新的隐性知识,使知识教学螺旋上升.

作者黄金鑫

机构地区浙江省金华市艾青中学

出处《物理教师（高中版）》 2007年第6期22-24,共3页 Physics Teacher

关键词显性知识隐性知识物理知识隐性知识应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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