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试论研究生教育中 探究式教学模型的建构
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摘要
探究式教学是现代教学的一种模式,在研究生教育教学活动中开展探究式教学是实现研究生教育目的的重要途径。本文阐述了探究式教学的理论背景。分析了探究式教学在研究生教育中对研究生及教员的双重作用。在此基础上,结合探究式教学的内容、侧重点及组织过程等方面建构并描述了研究生探究式教学的一般模型。
作者
李振富
机构地区
西安通信学院
出处
《海军院校教育》
2007年第2期22-24,共3页
Education of Naval Academies
关键词
研究生教育
探究式教学
教学模型
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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