英语教学与学员创新思维培养

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摘要 1．拓宽思路，激发求知欲。好奇求知是创新思维的内在动力。这种思维不墨守成规，突出的表现为标新立异。在教授英语单词的时候，可以不用以传统的字母为系统的教授方法，也不必拘泥于大纲和教材所设定的框框。大纲规定，在中学掌握的一千二百个单词的基础上，到大学再掌握上千个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配的词组，

作者张彩霞

机构地区海军飞行学院

出处《海军院校教育》 2007年第2期75-75,共1页 Education of Naval Academies

关键词创新思维培养英语教学学员英语单词标新立异教授方法固定搭配习惯用语

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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海军院校教育

2007年第2期

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