融人文教育于数学教学之中

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摘要实施人文教育，培养人文精神，提高人文素质是当今人们在反思人类历史进程的经验教训后所提出的一项时代要求．人文化的教育思想，其核心部分包括文化和人格两方面含义．在数学教学中渗透人文教育，使学生具备必要的数学知识人格．我们要重视数学教学中的文化熏陶，塑造学生健全完整的人格．本文就如何在数学教学中渗透人文教育进行探讨．

作者周孝辉

机构地区象山县荔港学校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2007年第6期49-50,共2页

关键词数学教学人文教育人文精神教育思想历史进程人文素质文化熏陶数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2007年第6期

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