摘要
一般认为,财务管理、管理会计、成本会计是会计专业里三门并列的核心课程,但事实上从内容到方法体系,三个学科之间存在边界交叉、内容重复的现象。这种局面不利于大会计学科体系结构的优化,同时,三个学科自我完善的纵向研究也存在较为严重的重复现象,导致研究资源浪费,给会计教学带来困难。本文试图探讨造成三个学科内容错综复杂、重复交叉的根源,希望能对重新界定各学科的内容有所启发。
出处
《合作经济与科技》
2007年第06S期79-80,共2页
Co-Operative Economy & Science