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思想政治理论课教学中的“营养”与“调味”
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摘要
思想政治理论课教学要把握好“营养”与“调味”两个关键点。思想政治理论课教学的重点在于有“营养”,搞活在于善“调味”,难点在于把握“营养”与“调味”的结合点。
作者
曾秀兰
机构地区
广东仲恺农业技术学院人文社科系
出处
《广东青年干部学院学报》
2007年第2期67-70,共4页
Journal of Guangdong College of Young Cadres
关键词
思想政治理论课
“营养”
“调味”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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