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计算机课程中以作品驱动学生创新性学习
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摘要
当前计算机课程教学在作业、实验、考试及成绩评定过程中都存在一些问题,不利于学生创新精神、创新能力的培养。根据计算机课程本身的特点,实施作品驱动教学法,对作业、实验及毕设等重要教学环节进行改革,能有效地唤起学生的创新意识,培养创新思维,提高创新能力。
作者
徐慧
陈建平
程学云
机构地区
南通大学计算机科学与技术学院
出处
《南通大学学报(教育科学版)》
2007年第2期80-83,共4页
Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition)
关键词
计算机课程学习
作品驱动
创新
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
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