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浅谈数学课堂中学生口头表达能力的培养 被引量:1

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摘要 表达能促进学生的思维过程进一步条理化、系统化。在数学课堂上培养学生良好的表达能力,让学生在表达中发展、在表达中完善、在表达中成长。
作者 王秀廷
出处 《教育实践与研究》 2007年第06A期44-45,共2页 Educational Practice and Research
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