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英语课堂教学中的激趣方法
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摘要
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学生的英语水平如何,很大程度上取决于他们对英语的学习兴趣,兴趣越深厚,越多样化,学习就越为学生所珍重。有人用一个简单的公式表示语言学习的成就:付出的时间+兴趣=结果。在课堂教学中,重视培养学习兴趣,创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛,是激发学生学习动力的关键。
作者
杨应新
机构地区
南宫市北胡中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第06A期57-58,共2页
Educational Practice and Research
关键词
激趣方略
成功体验
游戏巧用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第06A期
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