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信息技术与课程整合中的校长理念
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摘要
虽然我国政府在本世纪初就提出了“努力推进信息技术与其他学科教学的整合”,但几年来,“整合”的实践情况并不理想。人们在总结分析教学中技术整合过程中存在问题的原因时,住往都是从信息环境建设、信息资源建设与开发以及教师的信息技术能力等方面去分析探讨,几乎无人论及学校管理特别是校长在“整合”中的责任和角色的问题。事实上,在一所学校的范围内,前面所述的影响信息技术与课程整合的原因都与校长的认识、理念及其对实际工作的指导有着非常密切的关系。
作者
孙祯祥
机构地区
浙江师范大学教育学院
出处
《教育情报参考》
2007年第6期28-29,共2页
关键词
信息技术与课程整合
校长
信息环境建设
信息技术能力
信息资源建设
学科教学
“整合”
学校管理
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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