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科尔伯格理论与我国的德育教育
被引量:
3
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摘要
科尔伯格道德认知发展理论的精髓是他对道德认知发展提出的三水平六阶段的划分和道德教育的设想,在当代的教育改革中,以借鉴科尔伯格的道德认知发展理论,来完善我国的学校德育教育改革。
作者
谢彩华
机构地区
广州大学纺织服装学院
出处
《天津市经理学院学报》
2007年第3期47-48,共2页
Journal of Tianjin Manager College
关键词
道德认知
发展阶段
道德判断力
德育改革
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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天津市经理学院学报
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