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制定教学策略的数学模型研究 被引量:1

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摘要 本文提出了一种解决教学全过程优化问题的方法,给出了以代价—效果参数为指标体系的教学策略制定模型,并以案例为基础讨论了本模型的实际使用效果和方法限制因素。
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期74-76,共3页 China Educational Technology
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