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例说概念教学中对学生分析、概括能力的培养
被引量:
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摘要
众所周知,培养能力是教学追求的最终目标,而能力的培养不可能仅仅通过一章、一节的内容就能够培养出来,必须自始至始终贯彻于整个教学工作中,通过整个教学工作逐步的培养才能达到。而善于发现和挖掘教材中适合培养学生能力的生长点,抓住每一个有利时机,就显得十分重要。根据恰当的教学内容,及时培养学生的能力。
作者
任康叔
机构地区
昆明教育科学研究院
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第6期15-16,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
能力的培养
学生分析
概念教学
教学工作
培养能力
学生能力
教学内容
才能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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