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规范实验教学 培养科学素质
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摘要
物理是一门以观察、实验为基础的科学,实验是物理学科的源泉,也是物理科学的重要组成部分。物理学的产生、建立和发展,物理知识的教与学,都离不开实验。物理概念的形成,理论的验证,知识的理解和巩固,实验基本操作和基本技能的训练、观察与思维、分析和推理等能力的培养和创新意识的形成都跟实验紧密相关。为达到教育的本质功能,即提高学生的科学素质,规范实验教学是关键,笔者以为重点有五。
作者
陶海平
机构地区
武义桃溪中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第6期61-62,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
实验教学
能力的培养
科学素质
物理学科
实验基本操作
物理知识
物理科学
物理概念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2007年 第6期
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