摘要
2007年2月,教育部批复了知金教育咨询有限公司(以下简称知金)、弘成科技发展有限公司(以下简称弘成)开展现代远程教育公共服务的申请,同意它们与有关高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。由此开始,加上原来的中央电大奥鹏远程教育中心,远程教育的公共服务体系呈现出三足鼎立的局面。三张公共服务体系“准生证”的发放,搅动了国内远程教育的整体布局。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007年第05X期34-43,共10页
Chinese Journal of Distance Education