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论幸福是教育的终极目的
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摘要
教育目的有两种:一种是终极目的;一种是非终极目的,如前人所讲的“传道、授业、解惑”、“全面个性发展”、“做人”等,但它们都不是教育的终极目的,因为它们不是终点,本身还有目的性。只有幸福是教育的终极目的。但在现实教育活动中,存在教育目的异化的现象,严重影响了教育目的的实现。
作者
张懿
机构地区
北京服装学院
出处
《江西教育科研》
北大核心
2007年第5期14-16,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
幸福
教育目的
终极目的
异化
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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