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晨会教育形式的多样化 被引量:1

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摘要 晨会课,纳入课程计划,是学生思想道德建设一个不可忽视的阵地。但是,据调查了解,目前晨会教育并没有引起大多数学校和班科任老师的重视,普遍存在着形式单调或形同虚设等问题。一些学校把晨会课上成训话课、批评课,有的学校甚至变成早读课、辅导课。久而久之,让学生感到枯燥乏味或恐惧不安,没有起到应有的教育作用。每天晨会课的时间虽然短,但累积起来的时间并不少,很值得我们去研究它、利用它。
作者 吴志魁
出处 《教书育人(校长参考)》 2007年第6期49-50,共2页
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