摘要
教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力,人的创造能力的培养基础在小学阶段。创新是素质教育的核心;创新是一种精神。学生是教学的主体,谁也不能代替,教学应想办法调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的主体作用。在农村小学创新性的课堂教学中要确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。
出处
《中国农村小康科技》
2007年第7期26-26,共1页
Chinese Countryside Well-off Technology