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构筑知识体系 培养思维能力
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摘要
通过构筑知识体系,构建整个知识的基本框架和经纬网络,形成知识的树状结构,既有主干,又有细枝和树叶,不同层次的知识点在这个构架中一目了然。知识的结构化和结构的线索化,这是教材分析中的一个重要的能力显现。这种知识结构不应该只是教师给学生的结论,而是教师如何指导学生学会知识分析的方法,从而真正提高学生地理思维能力。
作者
曹曙光
机构地区
姜堰市第二中学
出处
《双语学习》
2007年第06M期45-46,共2页
SHUANG YU XUE XI
关键词
在地理学习中
如何培养学生知识体系的概括能力
思维能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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