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创新教研模式促进教师成长

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摘要笔者所在区教研室立足于教研活动本身，以校本教研为依托，本着“求是、求实、求新”的态度，在抓好常规教研的同时，在点子上下功夫，在“细”字上做文章，在“研”字上出成果，在教研模式的创新上进行了有益的探索，摸索出了以课题教研为核心，每单元一次中心教研，

作者肖志刚

出处《云南教育》 2007年第06Z期42-43,共2页 Yunnan Education

关键词教研模式教师成长教研活动校本教研教研室 “细” 求是求实

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育

2007年第06Z期

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