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应试教育的历史沿革及利弊分析
被引量:
3
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摘要
近年来,批评应试教育的声音此起彼伏,但是,任何事物都有它存在的理由,都有两面性,任何事物我们不能断然地否定它,若要正确地看待应试教育,需要追根溯源,看它产生的历史背景,它的利弊及价值所在。因此,作为教育工作者,对应试教育有理性的分析和认识是十分必要的,下面,就应试教育的由来、利弊以及我们应该如何正确看待应试教育作一下简单分析。
作者
张玉红
王素然
李扬
机构地区
河北科技师范学院
河北廊坊师范学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2007年第6期52-53,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
应试教育
利弊分析
历史
教育工作者
两面性
事物
声音
批评
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教学与管理(理论版)
2007年 第6期
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