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浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养
被引量:
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摘要
物理学有着自身的规律,有着其他学科无法替代的奥妙与魅力。在物理教学中,既要重视物理现象,又要充分挖掘物理的思想内涵,让学生切实感受到物理学有趣、有用、有物、有理、有情、有美,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
作者
朱永立
机构地区
新乡市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2007年第6期105-106,共2页
Vocational Education Research
关键词
物理学
学习兴趣
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职业教育研究
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