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浅析基础教育的几个不和谐“音符”
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摘要
和谐教育已经成为教育发展和人的发展的现实主题。师生关系、教育制度和教育过程中的不和谐是构建和谐教育的障碍。基于差异,发展差异的差异性教育是和谐教育的主题。
作者
李志兴
机构地区
河北大学教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2007年第5期3-5,共3页
Basic Education Research
关键词
和谐教育
差异教育
师生关系
教育制度
基础教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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