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施行年段长负责制 提高校本管理实效
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1
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摘要
施行教育教学管理年段长负责制,将管理权下放至学校教育教学的最前沿,让年段长能灵活、务实且独立地开展各项管理工作。处理好学校与年段间的放权与制约关系,处理好年段与职能部门及教研组的关系,理顺校本管理中的各种管理关系。从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来,变管理为服务,全面提升校本管理实效。
作者
许加驱
机构地区
厦门市新店中学
出处
《基础教育研究》
2007年第5期11-13,共3页
Basic Education Research
关键词
年段长负责制
校本管理
实效
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
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