期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育实验内涵解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育实验作为一种教育研究方法存在已久,这是教育科学化的一个标志。但对于它的理解却是存在很大分歧的,不同研究者所关注的角度不同,因而对教育实验也抱有不同看法,这对教育实验的存在价值产生了一定影响。教育实验应从多方面、多视角进行理解,这样才有助于教育实验的全面发展,有助于教育事业的进步。
作者
张涤非
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《许昌学院学报》
CAS
2007年第3期141-142,共2页
Journal of Xuchang University
关键词
教育实验
概念
历史沿革
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
中国大百科全书:教育[Z].北京:中国大百科全书出版社,1985.
2
张定璋.
教育实验的历史考察和本质探讨[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1991,9(4):1-16.
被引量:7
3
靳玉乐,和学新.教育实验论[M].重庆:西南师范大学出版社,1994.70.
4
朱作仁.教育辞典[Z].南昌:江西教育出版社,1988.
共引文献
9
1
李定仁,胡斌武.
20世纪西方课程实验的历史经验及其启示[J]
.教育研究,2003,24(3):72-77.
被引量:5
2
郝志军,田慧生.
中国教育实验30年[J]
.教育研究,2009,30(2):3-12.
被引量:13
3
郑雪松.
多元文化融入民族预科教育实验研究[J]
.文教资料,2013(5):114-116.
4
王策三.
应该尽力尽责总结经验教训——评“十年课改:超越成败与否的简单评价”[J]
.教育科学研究,2013(6):5-19.
被引量:27
5
孙立会,李芒.
日本电子教科书研究的现状及启示[J]
.课程.教材.教法,2013,33(8):111-117.
被引量:18
6
王鉴.
教学理论与实践关系研究20年:从定位到联盟[J]
.教育理论与实践,2001,21(4):43-49.
被引量:10
7
段乔雨,李如密.
我国当代教学流派的构成要素、基本类型与形成条件[J]
.现代基础教育研究,2019,36(4):62-68.
被引量:1
8
孙元涛,熊甸双,许建美.
循证教育的论争、风险与方法论审议[J]
.高等教育研究,2022,43(3):25-32.
被引量:4
9
和学新.
课程实验的概念厘定及其价值取向[J]
.当代教育科学,2003(23):22-25.
被引量:1
1
李福新.
“以生为本”高效课堂内涵解读与实践探索[J]
.山东教育(小学刊),2010(7):18-21.
被引量:1
2
刘伟,张典兵.
高校教师教学学术的内涵解读及提升策略[J]
.高等农业教育,2013(8):44-47.
被引量:2
3
袁春林.
教育均衡发展内涵的理论视角解读[J]
.中外企业家,2011(3X):143-144.
4
梁世安,许之安.
“疑展评”有为课堂的内涵解读[J]
.广东教育(综合版),2016,0(4):55-57.
5
孟昭向,于兰英.
新时期师表的内涵解读[J]
.吉林教育(综合),2014(3):1-1.
6
陈莉.
中小学教学质量标准的内涵解读及构建思路[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(5):140-141.
7
石中英.
学校文化建设的内涵解读[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(9):91-91.
8
王宇.
大学体育教学中生命教育的渗透[J]
.体育世界,2013(11):135-136.
被引量:3
9
颜绍梅,徐彬,林瑛,李友昌.
现代远程教育合作文化内涵的理论解读[J]
.现代远程教育研究,2008,20(6):21-25.
10
李香娥.
新课程三维目标内涵解读及设计[J]
.贵州教育学院学报,2009,25(3):60-63.
被引量:2
许昌学院学报
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部