摘要
高考是一项具有鲜明中国特色的基本的教育考试制度,并已当之无愧成为中国的“举国大考”,具有教育、文化、政治、经济以及更新社会结构等多项社会功能。尽管现行高考制度受到一些人的质疑及现实的挑战,但高考的平民色彩、高考对中国社会的巨大贡献,以及民众对它的高度认可,是无论多么激烈的批判都无法否定的。对高考社会功能之分析,更充分说明了这一点。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第3期31-34,共4页
Modern University Education
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"考试公平与社会发展--以科举
高考为例"
课题编号:GFA060444