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浅谈基础理论课教学中积极性原则的实施
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摘要
在成人教育中,积极性原则是基础理论课教学的重要原则,坚持和运用积极性原则可使学生在积极、自觉的状态中接受新知识,并不断激发潜能产生再学习的渴望,从而有效实现教学目标。
作者
王春英
机构地区
北京市二轻局党校
出处
《延边教育学院学报》
2007年第2期53-55,59,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
成人教育
基础理论课
积极性原则
分类号
G722.2 [文化科学—成人教育学]
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