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信息技术与数学课程整合的思考
被引量：
1
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摘要
信息技术与数学课程整合可以使问题具体化、运动变化直观化,有助于激发学生的学习愿望,有助于突出重点、突破难点,有助于增加课堂知识容量、提高教学效率。
作者
张建凤
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2007年第2期71-72,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
信息技术
数学课程
整合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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