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转变教研方式提高教研效益

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摘要什么是最有价值的教研？什么是最有效益的教研？怎样杜绝无效教研，尽量减少低效教研，大力倡导精品教研？近几年来，随着新课程的推进，我们开始反思我市开展的教研活动，逐渐意识到转变教研方式的重要性，为此，我们就转变教研活动方式，提高活动效益，对传统教研活动作了如下改进：

作者吴兆虎

机构地区盐城市教育科学研究院

出处《江苏教育研究》 2007年第5期20-22,共3页 Jiangsu Education Research

关键词教研方式效益教研活动新课程价值低效精品意识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究

2007年第5期

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