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基因分离、独立分配和连锁遗传规律的教学技巧 被引量:1

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摘要 在遗传学教学实践的基础上,作者总结了遗传学三大遗传规律部分的教学技巧。在基因的分离与独立分配规律部分,提出了优化的总体教学设计;归纳出独立分配规律细胞学解释技巧;对几个遗传学问题的计算方法,给出了基于概率论泊松分布的计算公式;同时提出了本科阶段所学习的基因互作基本都属于非等位基因中显性基因互作这一关键,并进一步对抑制基因和上位基因的作用实质进行了总结。在连锁遗传中,阐明了完全连锁的细胞学与表型特征的关系,明晰了三点测验中单交换值计算时所利用的“单交换型配子”与“纯粹单交换型配子”的区别。为学生在学习过程中透彻理解三大遗传规律进行了有益的摸索。
出处 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期224-227,共4页 Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)
基金 沈阳农业大学教学改革项目(2003051)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1顾蔚,张敏,张迎春,张铮.遗传学教学中培养学生综合能力的探讨[J].西北农林科技大学学报(自然科学版),2003,31(4):197-199. 被引量:17
  • 2朱军,刘庆昌,张天真等.遗传学(第三版)[M].北京:中国农业出版社,2002.
  • 3[5]TAMERIN R H.Principles of Genetics(Seventh Edition)[M].Columbus:The McGraw-Hill Companies,2001.

二级参考文献4

共引文献20

同被引文献13

引证文献1

二级引证文献11

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