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美国加州数学课程标准特色评析被引量：4

Review about the Characteristics of Mathematics Curriculum Standards in California in America

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摘要美国加利福尼亚数学课程标准改革纳新与传承传统并重，有完善的结构框架、朴实的课程理念、明确的课程目标、系统而有弹性的数学内容和清晰的数学知识重点与学习水平。我国课程标准的修订应充分考虑课程历史、科学研究和教师的可接受性。

作者张辅董涛

机构地区华东师范大学数学系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第6期89-92,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词美国加利福尼亚数学课程标准特色

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

2007年第6期

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