跨文化教育中的《日本概况》教学研究

随着人类社会的国际化、信息化步伐的不断加快,世界逐渐趋于“缩小化”,人与人之间的交流更加频繁。然而不同民族、不同文化、不同社会背景的人们之间的认知和理解却不如物质交流那样顺利和通畅。其原因在于人们对跨文化交际中的两个重要元素的把握能力不足,即语言和文化。这也正是现代跨文化教育所要解决的问题。《日本概况》是日语教学中的重要组成部分,同时也是跨文化教育中“交际文化”的重要内容之一。本文通过对《日本概况》课程的教学研究,分析得出在国际化、信息化的国际新形势下我们日语教育工作者对《日本概况》应采取的科学认知态度,在跨文化教育中《日本概况》课程的设置意义及其重要作用,以及对其未来的展望。