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基于SPSS的高校教师自我效能与绩效关系研究
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摘要
教师是高校最有价值的资源,是核心竞争力。利用SPSS对高校教师自我效能的状态进行测量,并检验自我效能与教师教学绩效的关系,发现影响其的主要因素,为高校人力资源管理实践起到一定借鉴作用。
作者
徐亚宁
黄金标
机构地区
桂林电子科技大学信息科技学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
2007年第3期169-171,共3页
Social Scientist
关键词
激励
自我效能
绩效
SPSS
教师
高校
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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