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无机及分析化学教材建设探讨
被引量:
1
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摘要
教材是教学的基础性资源,是教学内容的载体,教材内容是教学实现的基本依据。文章对部分无机及分析化学教材内容改革进行了尝试性探讨。
作者
王耀勇
机构地区
杨凌职业技术学院化学教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期146-147,共2页
Education and Vocation
关键词
无机及分析化学
教材内容
教材建设
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
2007年 第18期
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