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论启发式教学的有效实施
被引量:
33
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摘要
启发式教学的有效实施涉及参与教学过程的诸要素,教师作为实施启发式教学的主导者,在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,掌握启发式教学的适时与适度原则。教学组织形式的多样性、教学手段的现代化、良好的社会文化背景与校园文化环境是启发式教学有效实施的重要条件。
作者
朱昌流
机构地区
安庆师范学院人文与社会学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期157-158,共2页
Education and Vocation
关键词
启发式教学
有效实施
主导
主体
社会文化背景
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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